Uzm.Gelişim Psikoloğu Ayşe Başak Erk

Çocuklar okul senesi boyunca birçok yeni bilgi edinirler, okullar tatile girildiğinde ise dinlenme, enerji toplama ön plana geçer. Yaz tatili süresince okumaya devam eden çocuklar, okul senesine dil becerileri daha gelişmiş, kendilerini daha iyi ifade edebilir durumda başlarlar. Hem eğlenceli hem de eğitici etkinlikler ile çocuğunuzun okuma-yazma becerilerini destekleyebilirsiniz.

1. Yaz Tatili Günlüğü

- Bu yaz yaptığınız şeylerin bir listesini yapın ve gelecek ay için yapmak istediklerinizin.

- Yaz boyunca okuduğunuz kitapları yazın ve yanlarına o kitapla ilgili ufak resimler yapın.

- Tatil süresince çektiğiniz fotoğraflardan bir albüm yapın. Resimleri anlatan birkaç cümle ekleyin.

2. İletişim Etkinlikleri

- Çocuğunuzla ona özel bir telefon defteri hazırlayın. Akrabalarınızın, arkadaşlarının telefonlarını kaydedin.

- Uzakta olan bir kişiye mektup yazın ve postalayın.

4 Yaş Çocuğunda Bilişsel Gelişim

4 Yaş Çocuğunda Sosyal-Duygusal Gelişim

4 Yaş Kaba Motor Gelişimi

4 Yaş Çocuğunun İnce Motor Gelişimi

4 Yaş Çocukları Dil Gelişimi

Ayşe Başak Erk -Uzm.Gelişim Psikoloğu

Mika Psikoloji

Erken yaşta paranın gerçek değerini anlamalarını sağlar örneğin; 1 TL ye ne alabilirim, 10 TL ye ne alabilirim, 50 TL ye ne alabilirim?Matematiksel becerileri hesaplamalar ile gelişir. Örneğin; Ne kadar para üstü alacağım?Para biriktirmeninne kadar zor, harcamanın ne kadar kolay olduğunu öğrenirler.Harçlıkaldıkları sürece biriktirdikleri parayı nereye ve nasıl harcayacaklarının planını yapmayı ve nereye harcamaya değer olduğu becerisini geliştirirler.Para ile olan ilişkilerinde kendilerini tanımalarına yardımcı olur. Örneğin para biriktirebiliyor muyum, sürekli para mı harcıyorum veya hesabımı tutma konusuna nasılım?Kendi istediklerini satın alabilen çocuklar her şeyi sürekli yetişkinlerden talep etmekten vazgeçerler.Çocuklar uzlaşmayı ve birlikte çalışmayı öğrenirler. Örneğin; Çocukların birinde 15 TL kardeşinde ise 5 TL var ise 20 TL’lik ikisinin de oynayabileceği bir oyuncağı almaya karar verebilirler.Kendi parası olan ve parasını idare etmeyi öğrenen çocuk bağımsızlığa ve kendi kararlarını vermeye adım atar.Harcamalarında hata yapmasına izin verilen ve sonrasında kararının sonuçları üzerinde konuşulan çocuk,

Bağırarak kendini dinletmek zorunda kalmak her ebeveyn için yorucu ve yıpratıcı olduğu kadar çocuklarında yüksek ses tonuna alışması ile işe yaramayan bir yöntem haline gelebiliyor. Bağırarak kendinizi dinletmek az başvurduğunuz bir yöntem olabileceği gibi artık sıklıkla sesinizin yükseldiğini fark edenlerden olabilirsiniz.

Eğer bağırmak sizin disiplin etme davranışınız ise çocuğunuzun kendini daha az güvende hissedecek ve öz güveninde düşüş olacaktır. Hatta bazı durumlarda çocuğunuzun ilerleyen yaşlarda öfke sorunu yaşama riskini arttırmış olursunuz.

Ebeveynler bağırarak kendilerini dinletmeye çalıştıklarında çocuklar bir süre sonra duymazdan gelmeye başlıyor. Ebeveyn kendini dinletmek için bu sefer daha sert ve yüksek bir ses tonu kullanıyor ve durum böyle uzayıp gidiyor…

Yüksek sesle bağırma durumu her iki taraf içinde hoş olmayan bir anı oluşturuyor. Çocuk korkmuş, durumu tam kavrayamamış haldeyken ebeveyn çocuğundan istediğini yapmasını sağlayamamış olduğundan yorgun düşmüş oluyor.

Ebeveynler günlük hayatlarında bu tür durumlarda kendilerini sıkça istemeden bulabiliyor. Bu yazımızda bağırmak yerine çocuğunuzun sizi dinlemesi için hangi alternatifleri

Evinizde kitapların ulaşılabilir yerde olmasına özen gösterin. Çocuğunuzun istediğinde kitaplarına eline alabilmesi ve onları incelemesi, okumayı sevmesi ve kitap okuma alışkanlığı açısından önemlidir.

Çocuğunuzun ilgisini çeken okuma kitapları seçmesine izin verin. Ancak okuyamayacağı düzeyde kitaplar seçtiğinde yerine alternatif sunun. Eğer küçük yaş çocuğunuz var ise, üç alternatifi siz belirledikten sonra çocuğunuzun seçmesini isteyebilirsiniz.

Çocuğunuzun ilgi alanına uygun olan kitapları seçin. Hatta sadece kitapları değil üzerinde okuyabileceği olan her şeyi ona sunabilirsiniz ( broşür, çizgi roman, dergi vb.). Çocuğunuzun okumayı sevmesi için illa ki sadece kitap okuması gerekmez. İlgisi yönünde arabalar hakkındaki bir dergiyi okumaya çalışması, onu motive etmeye yeterli olacaktır.

Çocuğunuzun kitaplarını saklayabilmesi için birlikte düzenlediğiniz ve süslediğiniz bir raf/dolap/kutu hazırlayabilirsiniz.

Çocuklar ebeveynlerini model alarak gelişimlerine devam ederler. Ebeveyn olarak sizin ev içinde ne kadar kitap okuduğunuz çocuğunuz tarafından da gözlenir. Bu sebeple anne-baba olarak çocuğunuz ile birlikte kitap okuma saatleri düzenleyebilirsiniz. Birlikte

Çocukta Duygusal İstismar Nedir?
Çocuğa duygusal istismar uygulayan kişinin, istismar davranışları/söylemleri tekrarlıdır ve çocuğun korkmuş, utanmış, mutsuz, yalnız ve değersiz hissetmesine neden olur. Duygusal istismar davranışları içerisinde:

Çocuklar bu tür duygusal şiddete maruz kaldıklarında, sevilmediklerini, değersiz oldukları hisseder ve öz güvenleri düşer. Ayrıca duygusal istismara maruz kalmış çocuklar akranları veya yetişkinler ile sağlıklı ilişki kurmada güçlük yaşar.İstismara uğrayan çocuk aynı zamanda farklı istismar türlerine maruz kalıyor olabilir. Özellikle fiziksel istismara ve cinsel istismara, duygusal istismar sıklıkla eşlik eder.

Duygusal istismaren yaygın istismar türü olmasına rağmen en zor fark edilen, tanımlanan ve yasal olarak tanımlanabilendir. Duygusal istismar her ailede, her koşulda ortaya çıkabilmektedir.

Çocuklarda Duygusal İstismara Uğradıklarını Belirten Semptomlar Nelerdir?

Çocukta Duygusal İstismarın Uzun Dönemdeki Olumsuz EtkileriNelerdir?
Çocuklarda duygusal istismar, zayıf zihinsel gelişime, ilişki kurmada güçlük yaşama, tehlikeli davranışlarda bulunma, madde bağımlılığı, akademik başarısızlık, öz güven eksikliği, öz değer

Özür dilemeyi ve ardından davranışlarını değiştirmeyi öğrenen çocuğun sosyal becerisi gelişir.Aynı zamanda davranışlarının sorumluluğunu almayı ve başkalarının duygularını önemsemeyi öğrenirken değişim yapma gücünün olduğunu fark eder. Özür dilemek, davranış değişmediği sürece pek anlamlı değildir.Bu nedenle çocuğunuza özür dilemeyi öğretirken, özür dileme sonrasında uygun olmayan davranışını değişimlemesi için sonuçlarla desteklemeniz gerekir.

Çocuğunuza ne zaman özür dilenmesi gerektiğini açıklarken sade ve anlaşılır kelimeler kullanın. Örneği” Birini rahatsız edecek/üzecek veya canını acıtacak bir şey yaptığımız zaman özür dileriz.’

Çocuğunuza özür dilemenin önemli bir değer olduğunu öğretirken aşağıdaki noktalara özen gösterin:

– Olumlu bir örnek oluşturun. Çocuklar özellikle gördüklerini taklit ederek öğrenirler. Hele bu kişi hayran oldukları anne-babaları ise bu davranışı özellikle öğrenecek ve deneyeceklerdir. Eğer birine veya çocuğunuza yönelik uygun olmayan bir davranış-söz kullandıysanız mutlaka özür dileyin. Neden bu şekilde davrandığınızı kısaca ifade ettikten sonra uygun şekilde özür dileyip, telafi ettiğinizde çocuğunuz özür dilemenin bir ‘güç’ olduğunu

Çocukların çalma davranışı birçok farklı sebepten kaynaklanabilmektedir. Her çocukta Çalma davranışının arkasındaki motivasyon da değişebilmektedir.

Küçük yaş çocukları bir eşyayı, sadece istedikleri için aldıklarında karşılığında bir bedel (para) verilmesi gerektiğini, izinsiz almanın uygun olmadığını anlamayabilirler.

Okul çağı çocukları ise bedelini vermeden bir şeyi almanın uygun olmadığını genellikle bilirler ancak kendilerini kontrol etme becerileri düşük , dürtüsellikleri yüksek olabilmektedirler..

Ön ergenlik ve ergenlikteki çocuklar, parasını vermedikleri nesneleri aldıklarında “çalma” davranışında bulunduklarını farkındadırlar. Zaman zaman bu yaş grubu sadece heyecan için bir şeyler çalabilirken, arkadaş baskısı nedeniyle de çalma davranışını sergileyebilmektedirler. Ayrıca baskın ebeveyn tutumlarına sahip gençlerin, çalma davranışını bir başkaldırı motivasyonu ile yaptıkları da gözlenebilmektedir.

Çalma davranışının ne demek olduğunu algılayabilen ve bu kavramı fark eden tüm yaş gruplarındaki çocukların bazıları çalma davranışını ilgi çekmek için veya öfkelerini göstermek için yapabilmektedirler. Evde, okulda veya akranları sebebiyle stres ile çalma davranışı