4 Yaş Çocuğunun Bilişsel, Sosyal-Duygusal, Fiziksel ve Dil Gelişimi

4 Yaş Çocuğunda Bilişsel Gelişim

• 3-4 yönergeyi sırasıyla uygulayabilir.
• Zaman kavramı daha iyi oturmuştur (sabah kahvaltı edilir gibi)
• Dikkat aralığı genişlemiş, dikkatini 10-15 dk verebilir.
• Anlatılan hikayenin belli bölümlerini aklında tutabilir.
• “Aynı” ve “farklı” kavramlarını anlayabilir.
• Anlatılan hikayede daha sonra ne olacağı konusunda tahminler yürütebilir.
• Sembolik düşünce oluşmaya başlar.
• Problem çözme becerileri gelişir.
• İstendiğinde nesneleri kategorilere (renk/şekil vb.) ayırabilir.
• 10 ve üzeri nesneyi sayabilir.
• Büyük/küçük kavramını ayırt eder ve en büyükten- en küçüğe sıralamalar yapabilir.

4 Yaş Çocuğunda Sosyal-Duygusal Gelişim

• Akranları ile vakit geçirmekten, oyun oynamaktan hoşlanır.
• Paylaşmayı öğrenmiştir, genellikle oyunda sırasını bekleyebilir.
• Yeni şeyleri denemekten zevk alır.
• Oyunlarında daha yaratıcılık ön plandadır.
• -Mış oyunlarından zevk alır, oyununda farklı rolleri deneyimler.
• Hayali arkadaşları olabilir.
• Doğru/yanlış kavramları henüz tam olarak oturmamıştır.
• Kişilerin duygularını anlayabilir, sebeplerini tahmin edebilir.
• Gerçek ile şakayı ayırt edebilmeye başlar.
• Kuralları anlar, uygulamaya yatkındır.
• Daha bağımsız hareket eder.
• Birçok farklı duyguyu deneyimler.
• Öfkesini daha çok sözel ifade edebilmeye başlar.

4 Yaş Kaba Motor Gelişimi

• Tek ayak üzerinde bir kaç saniye durabilir.
• Düz bir çizgide yürüyebilir.
• Koşup, durup, tekrar koşabilir( kendini durdurabilir).
• 10 veya daha fazla blok ile kule yapabilir.
• Çift ayak zıplayabilir.
• Merdivenlerden yardımsız inip çıkabilir.
• 3 tekerlekli bisikleti sürebilir.
• Geri geri yürüyebilir.
• Topu atabilir, tutabilir, zıplatabilir.
• Dengesi gelişmiştir.
• Topu istediği hedefe doğru atabilir.

4 Yaş Çocuğunun İnce Motor Gelişimi

• Çatal, kaşığı uygun amaçla doğru şekilde kullanabilir.
• Öz bakım becerilerini kendi tamamlayabilir ( diş fırçalamak/ giyinmek /soyunmak vb.)
• Geometrik şekilleri bakarak kopyalayabilir.
• 3 parmağı ile uygun kalem tutuşuna geçer.
• Belirli bir amaç çerçevesinde boyama yapar, çizim yapar.
• Küçük boncukları ipe dizebilir.
• Makası kullanabilir.
• 2-4 beden parçası olan insan çizimleri vardır.
• Çizgi üzerinden kesebilir.
• Büyük düğmeleri açıp kapayabilir.
• Bir elini daha dominant olarak kullanmaya başlar.
• Bloklardan daha küçük küçük parçalı( lego gibi) nesneleri birleştirebilir, ayırabilir.

4 Yaş Çocukları Dil Gelişimi

• Daha kompleks yapıda cümleler kullanır.
• Öğrendiği şarkıları kendiliğinden söylemeye başlar.
• Kendi oluşturduğu hikayeleri anlatır.
• “Ben”, “sen” gibi kişi zamirlerini yerinde kullanabilir.
• 10 ve üzeri nesneyi sayabilir.
• Renkleri ve şekilleri doğru olarak isimlendirebilir.
• 5-6 kelimelik cümleler kurabilir.
• Sohbeti sürdürebilir.
• Yer belirten zamirleri kavrayabilir.
• Sıklıkla “Neden?” ve “Nasıl?” sorularını sorar.
• İsmini ve soyadını, yaşını söyleyebilir.
• Zaman kavramı olarak önce ve sonrayı (geçmiş, şimdi) ayırt edebilir, anlayabilir.

Ayşe Başak Erk -Uzm.Gelişim Psikoloğu

Mika Psikoloji

cocuklaringelisimi.com